王子迷失传奇(迷失的王子)

内容页发表时间:2022-06-24 18:32:34| 文章来源:本站 |阅读:5

导读:今天我们来聊聊王子迷失传奇和迷失的王子,以下4个关于王子迷失传奇的观点希望能帮助到您找到想要的资讯。第二个也是部老番了,那就是《空之境界》,《空之境界》是由片长和特色各自不同的全七个章节构成的故事,其内容可以说给观众展现出了多种多样的侧面。 解答王子迷失传奇和迷失的王子,希望以下几个关于王子迷失传奇的观点希望能帮助到您找到想要的。

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王子迷失传奇(迷失的王子)

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有哪些堪称神作的动漫?

《新世纪福音战士》我说这部神作,应该没有人敢说任何不好的吧。日本动画界公认的一部神作,里程碑式的作品,具有划时代意义,真的通过了这部作品划分了动画年代,而且通过这部作品,痞子推广了“制作委员会”形式,货真价实的日本社会级作品。2015年的时候,突然使徒来袭,似要毁灭人类,人类为了抵抗使徒,研发出了巨大型的机甲“EVA”却不知,一切都在碇司令与那个什么神秘组织的预料中,最后,人类补完计划,人类绝种,成为了红海的整体。第二个也是部老番了,那就是《空之境界》,《空之境界》是由片长和特色各自不同的全七个章节构成的故事,其内容可以说给观众展现出了多种多样的侧面。是我看动漫十年来第一部让我看完之后觉得恐怖的神作。《空之境界》中最让我感动的不是女主两仪式(当然式姐也是非常帅气迷人的!)而是里面再普通不过的黑桐干也。他的普通已经达到普通人的极致,普通到异常的地步。他没有任何复杂和多余的想法,也没有非坚持不可的事情,只除了一点:爱两仪式以外。

怎么形容《小王子》里的小王子?

法国著名作家圣·埃克苏佩利的《小王子》一书,自从1943年在纽约问世以来,被译成42种文字,多次再版,经久不衰.①《小王子》曾被多次改编成话剧和电影,盛演不断.《小王子》已被选入许多西方国家的教科书,成为青少年的必读书籍.人们不禁要问,产生《小王子》现象的原因何在?我想,法国作家安德烈·莫洛瓦对圣·埃克苏佩利评论中的一段话或许是对上述问题中肯的回答:“《小王子》在其富有诗意的淡淡哀愁中也蕴含着一整套哲学思想.”“这本给成人看的儿童书处处包含着象征意义,这些象征看上去既明确又隐晦,因此也就格外的美.”②这是一个平实无华的童话,既没有离奇的情节,也没有惊天动地的壮举,故事在平淡的铺叙中展开.《小王子》这部精美的作品之魅力,就在于其丰富的内涵和广泛的象征意义,就在于其象征意义的或明或暗.二正如法国文艺评论家阿爱华德所指出的:“象征是一种艺术形式,它既满足我们描写现实的愿望,同时也满足我们超越现实界限的愿望.它给我们具体的东西,同时也给我们抽象的东西.”③圣·埃克苏佩利借助象征这一艺术形式,使用暗示的手法,在《小王子》一书中营造了诗一般的意境,既针砭了时弊,鞭挞了世界上的丑恶现象,“又展示了一个延绵不断的经验流中的人生本质”④,试图指出一条通向人类文明“理想境界”的道路.一、《小王子》中运用的象征是扎根于现实的.圣·埃克苏佩利以哲人的眼光来看待生活,以跨越时空的界限来研究长期积累的、具有普遍意义的心理经验.这篇童话是作者从生活中提炼、升华的人生哲学的集中表现.正如加缪在谈及神话时指出的:“像最伟大的艺术家们一样,梅尔维尔把他的象征建立在具体之上,而不是在梦的质料之中.神话的创造才具有天才的特性,仅仅是因为他将神话置于厚实的现实之中,而不是置于想象的流云之中.”⑤圣·埃克苏佩利将童话置于丰富的现实生活之中,让象征在现实中扎根.圣·埃克苏佩利,首先是实干家,是功勋卓著的飞行员,其次是作家.他的作品不仅是对他切身经历的描写,而且也是其人生经验的总结.他冒着生命危险,克服了常人难以忍受的困难,飞行于安第斯山上空的云雾之间;他飞越大西洋和撒哈拉大沙漠,来往于欧美大陆.他曾在沙漠中濒临死亡,奋力挣扎,最后得到营救;大敌当前,他为救国救民,不顾伤残的身体,继续顽强地在天空中与法西斯的飞机搏斗,直到为国捐躯.圣·埃克苏佩利是“开拓航线的先锋,以其坚韧不拔和百折不挠的精神为法兰西之翼增添异彩.”⑥“他笔下的每一个字都发出真实的鸣响.”⑦他的童话及其象征都植根于现实之中.不过,其中有的直白,有的含蓄,有的寓意深邃.文本中第一类象征直白而透明.诸如:醉心于权势的孤独的国王(政治权力的象征),贪得无厌、一味追求金钱的市侩(金融权力的象征),学究气十足、脱离实际的地理学家(精神权力的象征),孤芳自赏的虚荣迷,因循守旧、缺乏独立思考,但具有实干精神的点灯人,忠于职守的扳道工,以及盲目的铁路乘客,都是我们日常生活中屡见不鲜的人物.他们源于现实生活,性格突出,经过作者的加工提炼,更具有象征意义和普遍意义.第二类象征需经过仔细揣摩、反复思考才能理解其中的含义.这类象征都取材于生活,且为我们所熟知.比如:“蛇”、“狐狸”、“花”、“回声”、“水与井”等象征什么?寓意何在?若停留在表面,就会莫明其妙;若经过思考,能像列维斯特劳斯所说的那样,为这些象征在“历时性横组合轴”与“共时性纵组合轴”上定位,那么,就可理解这些象征的真正寓意了:“蛇”是具有强大威力、猜破一切谜底的死神;“狐狸”是最纯洁、最智慧的动物.作者通过他的嘴道出了交往的秘诀:为了交朋友,就必须经过“驯养”,建立联系,树立责任感,必须“用心灵洞察一切”;“花”是爱和幸福的象征,她置身大地,网织联系,认为人是一种无根的、只有虚假自由的生灵,只不过是风和命运的玩物.她娇弱而任性,需要友谊的抚慰和爱的浇灌;“回声”反映了生活在地球上感到的孤寂和惶恐心情.地球上如同荒漠一般空旷,没有人间的温暖和真情,令人茫然若失.“水与井”寓意深刻:“水”可以给飞行员解渴,是其生命的源泉,但对小王子来说,“水”仅仅是他的精神食粮.他们在沙漠中经过长途跋涉,终于发现并“唤醒”了一眼“井”.飞行员于荒漠之中,用这纯净的神奇之水接受“洗礼”,水“像一件礼物似地慰藉心田”,⑧他从而得到了思想的净化.第三类象征则具有深层意义,须从作者所处的时代和文化背景的高度对该童话加以审视,进而深入挖掘,方能领悟其潜在于童话文本之中的深刻寓意.1)小王子是一个神奇人物,具有随意在星际之间遨游的超人能力.他满头金发、身着长袍,既无国籍,也无家园,生活在人类社会之外,不受任何陈规陋习的束缚,是无牵无挂而又天真无邪的传奇式的儿童形象.他是永保童贞的天使之化身,是智慧和真理之源泉,是作者理想之象征.在小王子那不曾被玷污的、纯净的内心世界里,没有贫富之分,没有金钱的诱惑,更没有仇恨、贪欲的立足之地.他充满了希望了解外部世界的好奇心和执着探求的欲望,他在沙漠之中与飞行员巧遇之后,就友谊、金钱、“爱的责任”、价值观念等问题不停地提问,而且一定要“问个水落石出”才肯罢休.正因如此,小王子才更容易引起世界各国儿童和曾经是孩子的大人心灵上的共鸣,被他们所接受并得到他们的认同,才具有更加普遍的象征意义和审美意义.2)小王子和飞行员之间的难以沟通或不理解,并非凭空臆造,这恰恰是作者着力揭示的客观存在的矛盾.此种“难以沟通”,不正是儿童的内心世界与大人们的内心世界之间格格不入的象征吗?世界的复杂性和现实的残酷性致使小王子得不到他所提出问题的满意答案,为此他感到忧郁不安,甚至悲伤地哭泣.感情脆弱,固然是其哀戚的原因,但更主要的却是他探求真理的执着与荒诞世界的抵触、撞击乃至势不两立.小王子的价值观与大人们的价值观有天壤之别,不可同日而语.以小王子为代表的儿童的精神世界纯洁无瑕,充满真情和温馨.人与人、人与事物或事物与事物之间的关系都是直接的、自然的,未曾经受现代文明的污染并且摆脱了“大人们的逻辑”的束缚.至于大人们的精神世界,尽是“清规戒律”,尽是现代文明污染的痕迹,大人们屈从于外部世界的压力和金钱的诱惑,有的甚至是惟利是图,丧失了真情.在这截然相异的两个精神世界之间没有共同的价值观,没有连接的桥梁,何以进行沟通,何以相互理解呢?请看下例:如果你对大人们说:“我看到一幢漂亮的粉红色的砖房,窗户上摆着绣球花,屋顶上落着成群的鸽子……”他们怎么也想象不出这座房子有多么漂亮.必须对他们说:“我看见一幢价值十万法郎的房子”,此时他们就会叫起来:“多么漂亮的房子啊!”⑨这个例子表明,儿童丝毫没有市场交换价值的概念,大人们则认为物品的交换价值是第一性的.换言之,在儿童的精神世界中,语言符号系统仅有“富于诗意的价值”;而在大人们的精神世界中,语言符号系统却被“实用功能”所主宰.因此,当小王子使用语言符号系统中“具有绝对诗意价值(或者说象征意义)的能指”与飞行员对话时,他否认后者语言中“所指的一切直接的意义、约定俗成的价值”,而失去童心的后者却只能使用语言符号系统中“具有实用价值的能指”⑽回答小王子的提问.这真是风马牛不相及!在两个截然相反、分别属于两个特殊对话者的语言符号系统之间,怎么能建立联系、进行交流和沟通呢?这就是小王子与飞行员初遇时无法沟通的症结之所在.小王子属于儿童世界,没有任何约束和桎梏,他使用不受社会法典限制的“非大人”的语言通行无阻.小王子虽然接受了“大人们世界”语言系统中的能指符号,但却随意借助这些能指符号,表达自己想要表达的意思,即表达他赋予了新的含义的所指.另外,儿童世界中有自己的是非标准,独特的评价体系.儿童们以此去判断客观事物,从而有别于世人和那些凡夫俗子.“蟒蛇吞吃大象”不等于“帽子”的例子即是最好的说明.关于飞行员儿时所绘“蟒蛇吞吃大象”的图画,大人们都把它当作“帽子”,这个在童话一开始时由飞行员讲述的故事在“大人们”看来滑稽可笑,但它却成了童年时代的作者测验大人们是否有“正确理解能力”的一个试题.其实,故事的逻辑是按儿童世界的“非大人”语言演变和发展的.大人们参照约定俗成的法则,不可能理解儿童世界独特的能指含义.只有童心未泯或恢复了童心的大人们,才能与小王子相互理解,进行交流,沟通思想.飞行员在找回了失去的童心,用心灵去观察一切之后,才真正与小王子建立了联系(当然,其间已经经过了“驯化”阶段).他肩负着“责任感”,进而发出了“爱是一种责任”的呼吁.让人类“多一份爱心”,少一份仇恨和残杀,便是圣·埃克苏佩利撰写“小王子”这部传世之作的主旨.同时,作者在这部战争中完成的作品里,通过对“人类之爱”的呼吁,不点名地谴责了法西斯的罪恶行径.3)“沙漠”则是世界上人烟稀少的净土,是脱离尘世污染的人间天堂的象征.这种环境最适合人们进行反思和遐想,从而完成现实与想象的交融和转换.飞行员与小王子二者都认同的生活氛围包括:天空、星星、寂静、黑夜.而“沙漠”恰似天空,无比辽阔,远离尘世,是布道和听道的最佳场所和圣地.谎言的诱惑、金钱的毒害、惟利是图的价值观在这里没有立锥之地.那么,造成现代社会中灾难重重、生灵涂炭以及形形色色畸形人物肆虐于世的根源何在?回答很简单:其根源就在于现代文明毁坏了人们纯洁的心灵,使人们欲壑难填,使人们相互疏远,忘却了友爱、团结和真诚.在小王子半途而废的神奇旅行之中,在回归沙漠后,飞行员———一个尚未忘记自己曾经是孩子的大人,终于发现了本质的东西及其所蕴含着的更深层的象征意义.沙漠中时而出现的幻影象征着没有冲突、没有战争、没有矛盾、到处充满着友谊和人类之爱的美好世界和未来.但能否将幻影变成现实,对作者来说,就仍是一个大写的未知数.但作者始终认为,沙漠“是世界上最美丽的地方”.4)“小王子之死”象征着纯朴的心灵与圣洁的沙漠之融合,象征着从错综复杂、荒诞无稽的人际关系中的超然解脱,象征着一个新的生命走向美好未来的开始.同时,“小王子之死”也是地球上成千上万个像“莫扎特一样的天才”受到充满铜臭味的“现代文明”的摧残而夭折的象征.最初,小王子受到外部世界的诱惑,开始了寻求真理的神奇旅行.历经各种考验之后,他发现,到处是荒唐与龌龊,到处是黑暗和被扭曲了的心灵.为此,他灰心丧气,在哀婉而留恋、安详而静谧的氛围中离开了人世.对于他,停留在地球上已经完全失去了意义.因为,人类世界美的东西无时无刻不在受到摧残;真情与友谊无时无刻不在受到破坏;纯洁与高尚无时无刻不在遭到玷污.小王子之死,意味着他对横遭污染、满目疮痍的人类社会的断然拒绝.综上所述,《小王子》一书蕴含着许多全方位、多层面的象征.它们之间既是相对独立的,又是相互联系的.直白的象征,自然生动,饶有一针见血的意味;含蓄的象征,耐人寻味,发人深省;深邃的象征,事近而喻远,深奥难解.由于历史的原因,加之思想的局限,作者不便直抒胸臆,其真知灼见只好通过寓意深刻的象征来表述.二、《小王子》的象征意义究竟是如何表现的呢?首先,《小王子》的象征意义和象征功能是通过童话结构模式来完成的.作者承袭了希腊、罗马文化传统中的约定俗成的“叙事性范型”,以童话形式为载体,让“英雄离家远游”,去“追寻奇迹”⑾,其旨趣在于,使用童话这一超历史、超文化的“超语言”⑿,以象征手法展示人生经验的起讫和转折,将“人生经验的本质和意义传示给他人”⒀,进而捍卫人类文明中被扭曲、被破坏了的价值观.列维斯特劳斯把神话比喻为交响乐的总谱,既有横向上的旋律,又有纵向上的和声.⒁童话亦是如此,其意义,或者说象征意义,是在纵横交错的关系网中得到确立的.《小王子》的叙事结构模式如下:英雄离家远游:先后到七个星球去旅行.追寻奇迹:英雄经历考验和诱惑,未达目的,继续前进.找到答案:直至来到地球上,终于找到了答案.结局:英雄之“死”.从童话规则的角度审视上述叙事结构模象征意义上奏效的机制.就大致构架而言,上述模式与普洛普在《童话形态学》中提出的模式相似:英雄远走———寻求奇迹———经历磨难———结局;但又有所不同:这里小王子执着追寻的既不是什么“奇迹”,也不是什么魔力无边的器具,而是以“打破沙锅问到底”⒂的精神去探求某种道德和哲学的秘密———人生的真谛;这里,没有什么三头六臂的魔王和巨龙,小王子所遇到的都是有各种各样的心理缺陷或有毛病、荒唐可笑的人,因而令其失望,他不得不继续到其它星球去探寻;最后来到地球上,找到了问题的答案:“爱是一种责任”,只有通过“交流”才能找到友谊和幸福,“只有心灵才能洞察一切,肉眼是看不见事物本质的.”结局部分,一反童话中英雄找到幸福,与心上人结为百年之好,多子多孙的大团圆的常规,而是在凄婉而阴郁的氛围中,以小王子之“死”———或者说离去———来了结一切.童话中这一含蓄的结尾预示着小王子并没有死,他或许回到了自己的星球上.如果有一天地球上消除了丑恶现象,人间充满了温暖、真情和友谊,他可能还会回来.与其它童话的模式相似,《小王子》具有童话的普遍意义和象征意义,传示了人类世代秉承的集体的、普遍的审美理想;与其它童话有所不同的是它注入了作者特殊的人生经验和价值取向.圣·埃克苏佩利在与天奋斗,与飞机奋斗,与社会奋斗的过程中,看破了红尘,彻悟到了人生的真谛.为了表达其人生经验和价值观,他选择了童话这一模式,变习见为新知并运用象征手段,加以升华,使之更具有普遍意义和哲理意义.童话模式传输的是具有深层含义、象征性极强的信息,可谓“辞约而质丰”.应该说,童话是神话的赓续.对于原始初民,自然界是神话的异己力量;对于现代人,高度发达的工业化社会也是神话的异己力量.于是出现了“现代文学趋于神话”的倾向,“新寓言派”作家形成了强大的阵容.⒃《小王子》的作者,利用童话或者说神话这种形式,通过许多具有象征意义的故事,表现现代社会与人之间的矛盾,表现现代社会对人的心灵扭曲和摧残,就是其中的一例.在《小王子》这篇给“曾经是儿童的大人”看的童话中,不仅充满了爱憎分明的真挚情感,而且闪烁着哲理的光辉.透过嘲讽的词句和象征性的隐喻,读者可以领会到作者清醒的理智及其对恶势力摧残人世的憎恶和对荒诞的现实社会的失望.另外,童话模式“脱离”了由以开始的语言基础,不管人们对一种语言以及产生这语言的民族文化多么无知,世界任何地方的任何读者定然会把童话看作是童话.⒄童话价值可以在各种译文中得到保留,因此,童话具有普遍意义.童话这种特定模式不受时间限制,它可以说明现在、过去和未来,可谓“事近而喻远”.第二,作者使用二项对立关系为其象征营造有利的氛围.作者借助二项对立关系(例如:小王子与飞行员的对立关系或者说儿童与大人的对立关系,小王子与形形色色有心理缺陷的人的对立关系,自然与文明的对立关系,鲜花与莠草的对立关系,小王子与玫瑰花的对立关系以及小王子与狐狸及小王子与蛇的对立关系),来烘托有关象征意义的氛围,来解释世界和人生,展示作者的人生观和审美定势.例如:飞行员与小王子在沙漠中巧遇后,作者通过描写他们对许多具体事物的不同看法及各自价值观的相互矛盾与冲突,展示了两者的对立关系,从而为其中的象征提供了必要的语境.圣·埃克苏佩利充分利用这一手段,传递具有深层含义的象征意义(如:对世界文明的评价、作者的价值观、对友谊与真情的看法、对生与死的观念),从而对现代社会的丑恶现象(包括法西斯对人类和文明的摧残,现代文明的惨遭污染以及蛊惑人心的拜金主义等)进行冷嘲热讽和鞭劈入里的批判.第三,圣·埃克苏佩利正是运用“神话思维”即“隐喻思维”的规律中“部分代全体的原则”⒅进行创作的.童话的形象思维,有一种所谓的拼合能力,这里没有抽象的说教,直接用具体形象的经验范畴(花、猴面包树、水等)去代替抽象的逻辑范畴(爱情、恶之苗、生命之源),通过加工过的“原始意象”,来表达作者的审美定势.这里的具体形象只不过是象征意义的外壳或包装而已,它们同时具有感性的和精神的内容.例如:“花”就是“真情”、“友爱”、“人类之爱”的外壳,“水”就是“生命之源”、“精神食粮”、“净化灵魂、进行洗礼之圣液”的载体,它们包涵着更广更深的意义,从而体现了“部分代全体的原则”.平淡的叙述、简洁的表现手法与深奥的象征、深刻的哲理之间形成了强烈的反差,这是作者精心构思的结果,也正是其成功之所在.童话的素材存在于作者的心灵之中,只有恰当的表现形式,才使圣·埃克苏佩利成为充满诗意的童话作者,才使《小王子》成为一部引导读者参与写作活动、补充作者未直述之意图的可写的作品⒆.三《小王子》中的诸多象征是否仍有现实意义?回答是肯定的.1939年,圣·埃克苏佩利投身到反法西斯的战斗当中.在战斗间隙,他又拿起笔作刀枪.如果说,《战区飞行员》是对《我的奋斗》最有力回击的话,那么“《小王子》中‘爱是一种责任’的命题更是用一种高度凝练的方式正当其时地提出了有着紧迫和深远意义的思想.”⑵⑽这在当时“无异于一声战斗号令”.从《小王子》一书1943年首次在美国出版,迄今半个世界已经逝去.但是,书中的诸多象征在今天仍然颇具生命力,因为《小王子》一书所唾弃的形形色色具有心理缺陷的典型人物远未销声匿迹,书中所鞭挞的丑恶现象远未被消除净尽.这正是圣·埃克苏佩里希望人们“不要以轻率的态度来对待这部作品”

小王子,这本书告诉了我们什么道理?

我认为聊这本书之前,应该先了解一下书的作者:安托万·德·圣埃克苏佩里。安托万·德·圣埃克苏佩里,法国文学史上最神秘的传奇作家、诗人、飞行员,与伏尔泰、卢梭、雨果等伟人同入代表法国至高荣耀的先贤祠。1939年第二次世界大战爆发,安托万无奈离开法国,1941年到1943年,安托万在美国和加拿大流离失所期间写下了《小王子》。《小王子》身为一部翻译过来只有短短两万五千字左右的童话故事,却被翻译成二百五十多种语言畅销全球数十年,还曾被法国读者票选为20世纪最佳图书的原因,不仅因为它是儿童童话,它更是属于成人的童话。就像一千个人心中有一千个哈姆雷特,不同的人读《小王子》也有不同的领悟和感受。这薄薄的一本书,好像在讲友情,好像在讲爱情,但是又没有明确的告诉读者它就是在讲友情或爱情,那么《小王子》到底想告诉我们什么?小说以叙事者的角度展开,书中叙事者的身份是一名飞行员,在单独执行一次飞行任务中,飞机迫降到撒哈拉沙漠,在剩下的水只够喝一周的情况下,遇到了小王子。而叙事者的背景其实是作者安托万根据自己的亲身经历撰写的。在1935年12月,安托万和机械师安德烈驾驶飞机参加了巴黎到西贡航线的比赛,经过接近二十个小时的飞行后,他们驾驶的飞机在撒哈拉沙漠坠毁,但两人竟然奇迹般地几乎毫发无损。但不幸的是,他们身边没有充足的水和食物,就在它们差点因脱水而死的时候,被路过的阿拉伯人所救幸运的活了下来。而这段电影里才会有的死里逃生的情节轰动了当时的法国,安托万一举成为国民英雄。我想这本书也许正是作者绝处逢生时的心路历程与思考的重现。要了解这本书,可以将它分为五个部分,首先是本书叙述者的自述:六岁那年画蟒蛇吞大象却不被大人理解从此放弃画画的经历;其次是小王子和叙事者相遇和相处的过程:叙事者了解到了小王子离开星球之前的生活,主要围绕他拥有的三座只有膝盖高度的火山和一株玫瑰花以及一天可以看四十四次日落的星球展开;然后是小王子访问六颗小行星的经过:他分别遇到了国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、掌灯人和地理学家,他觉得这些人都很奇怪;再往后写到小王子到地球之后的遭遇:他先后遇到了叙事者和狐狸,并和他们成为了朋友;最后以小王子的消逝结局。当你翻完《小王子》的最后一页,你会为小王子的逝去痛惜的同时更加庆幸,他始终没有迷失自己,他遇到的每个人都在告诉他:如何过上有意义的生活?01不要因为外在的东西而忽略本质小王子分别拜访了六颗小行星,这六颗小行星上住着六个不同的人,分别是国王,虚荣的人,喝酒的人,做生意的人,掌灯者和地理学家。国王的权威不容侵犯;虚荣的人只听得见别人赞美他的声音;喝酒的人自相矛盾,因为他喝酒是因为羞愧,而羞愧是因为喝酒;做生意的人沉迷于数数;掌灯者墨守成规不知变通;地理学家只会坐在办公室而不出门勘察。这六个人都有一个共同的特点,他们只关心外在的东西而忽略了本质。就像小王子对地球上的五千株玫瑰说:"你们很美丽,但也很空虚。"这五千株玫瑰在一起的确比小王子行星上孤零零的一株玫瑰更美丽,但这只是眼睛看到的外在的美丽,在小王子心中真正美丽的始终是他亲自照顾过的那一株。书中的智者狐狸告诉了小王子一个秘密:"看东西只有用心才能看得清楚,重要的东西眼睛是看不见的。"只有用心感受生活才能知道生活是什么味道。盛世之下,眼睛也许看得见繁华,看得见喧嚣,看得见落英缤纷,看得见山河壮丽,但看不透内心。就像朱自清散文《荷塘月色》中的一句话:热闹是他们的,我什么也没有。能透过五彩斑斓的世界看穿生活的本质是一种可贵的能力,更是寻找生活意义的前提。02你是否为生活付出过?很多人问什么样的生活才是有意义的生活?很多人都问过自己这个问题,很多人都没有给出过答案。小王子在地球遇到了狐狸。在书中,狐狸以一个智者的身份出现点醒了小王子,他告诉了小王子人与生活的关系。狐狸对小王子说了一段极富哲理的话:"对我来说,你无非是个孩子,和其他成千上万个孩子没有什么区别。我不需要你。你也不需要我。对你来说,我无非是只狐狸,和其他成千上万只狐狸没有什么不同。但如果你驯化了我,那我们就会彼此需要。你对我来说是独一无二的,我对你来说也是独一无二的……"狐狸和小王子本不认识,但因为他们的生活产生了交集,相处中彼此付出了时间、精力和感情,他们之间就产生了联系,创造了关系,所以他们成为了朋友。就像小王子和他的玫瑰花。在自己行星的时候,小王子以为世界上只有他这一株玫瑰花,到了地球后才发现,她只是万千玫瑰中的一株,但她仍然与众不同。就算她经常抱怨和吹嘘,敏感而虚荣,但他曾为她浇水,陪她说话,他们相互付出,所以她是他的玫瑰。这何尝不是我们与生活之间的关系,生活就像那株玫瑰,我们为之付出了时间和精力,我们为之"浇水"、"施肥",为之喜怒哀乐,所以生活才有了意义和价值。生活就是要我们付出才有意义,如果你没有为生活付出过什么,凭什么过上有意义的生活?03承认自己想要怎样的生活小王子和狐狸告别后,遇到了列车扳道工,当他看到第一辆列车载客驶来,第二辆列车从相反方向轰鸣而来,继而又响起第三辆列车的轰鸣声,他问扳道工:"他们是在追逐第一批旅客吗?"扳道工说:"他们什么也不追逐,他们要么在睡觉,要么在打哈欠。只有小孩子把鼻子贴在玻璃窗上朝外看。"这不就是我们吗?坐在时代的特快列车上,却不知道自己在追寻什么,前进的速度越来越快,反而越来越容易迷失方向。奋力向前奔跑的我们忘记了欣赏路上的风景,以至于与生活失去了联系。与其说我们逐渐失去了孩童时代的好奇心,变成一个成年人,不如说我们是一架行走的机器。小王子对扳道工说:"只有小孩子知道自己需要什么。"小孩子的想法很简单,他们单纯地去探寻自己感兴趣的事物,这些事物影响着他们的情绪,但他们不会压抑,他们为之大哭,为之欢笑。好像在小孩子身上才能看见一个有血有肉的完整的灵魂,因为他们对世界充满好奇心和想象力,他们知道自己想要什么,并且敢于表现自己想要什么,而这些珍贵的东西大人们正在失去,从而变得越来越麻木,越来越茫然,越来越不知所措。很多人苟且地活着,像机器一样重复每天的生活,一边询问自己生活的意义,一边欺骗自己这样也挺好,其实这不过是对自己的懦弱掩饰,更是对生活的逃避。不要麻木不仁,不要苟且偷生,你首先要正视自己的内心,才能追寻自己喜欢的生活。如果连自己想要什么都不敢承认,还谈什么生活的意义?04什么是生活的意义?告别了扳道工,小王子遇到了一个卖止渴药丸的商人。这种止渴药丸很神奇,每人每周只要吃一颗,就再也不用喝水,每周能节省五十三分钟。要是你,你会选择吃止渴药丸吗?小王子说:"要是有五十三分钟,我宁可慢慢走向一汪甘泉……"也许我们应该想一想,生活重要的是哭笑怒骂的过程还是结果?这个问题,不同的人有不同的答案,而作者想告诉我们:生活的过程更重要。现在的你是以前无数个你塑造的,你说过的话,见过的人,读过的书,写过的字,走过的路,熬过的夜……有了这些经历才有了今天的你。有人说,过程不重要,重要的是结果。但是我想说,任何结果都只是过程的一部分,享受生命的过程才能享受人生。小王子对叙述者说:沙漠如此美丽,是因为它在某个地方隐藏了水井。所以小王子宁愿花五十三分钟走向一汪甘泉,而不是急功近利地吃止渴药丸。在现实生活中,很多人何尝不是如此?遇事心浮气躁、急功近利的人比比皆是,他们忘记了小学时老师就教过的"踏实"二字,这是大人们忘记了而只有孩子们才记得的真理。路要一步一步走,饭要一口一口吃,这个简单的道理已经被很多人忘记。什么是生活的意义?不过是踏踏实实一步一步走下去。写在最后:所有的大人最初都是孩子叙事者说过一段话:"大人热爱数字。如果你跟他们说你认识了新朋友,他们从来不会问你重要的事情。他们从来不会说:他的声音听起来怎么样?他最喜欢什么游戏?他收集蝴蝶吗?他们会问:他多少岁?有多少个兄弟?他有多重?他父亲赚多少钱?只有这样他们才会觉得他们了解了他。如果你对大人说:我看到一座漂亮红砖房,窗台上摆着几盆天竺葵,屋顶有许多屋子……那他们想象不出这座房子是什么样的。你必须说:我看到一座价值十万法郎的房子。他们就会惊叫:哇,多漂亮的房子啊!"这段话把大人的功利和孩子的纯真对比得很明显,大人关心的东西和孩子关心的东西截然不同。你是大人还是孩子?你是大人,但你曾经是孩子。"所有的大人最初都是孩子,但这很少有人记得。"这是这本书引言里的一句话。我们都是大人,但忘记了我们曾经都是孩子。我是谁?我从哪儿来?该往哪里去?这个深奥的哲学问题困扰了无数人。也许这个问题很简单,只是大人们长大了所以忘记了,而孩子们还没长大所以记得。

小王子的作者及写作背景

小王子的作者:安东尼·德·圣埃克苏佩里一生喜欢冒险和自由,是利用飞机将邮件传递到高山和沙漠的先锋。二次大战期间,法国被纳粹占领,他去了美国。1944年他在一次飞行任务中失踪,成为法国文学史上最神秘的一则传奇。除了飞行,用写作探索灵魂深处的寂寞是他的另一终生所爱。写作背景:《小王子》创作于1942年,出版于1943年,当时正是二战最关键的时刻。1940年法国战败,随着欧战开始,圣埃克苏佩里曾应征入伍,参加空军侦察行动,目睹法国空军大溃败。维希政府与希特勒签订停战协定后,他复员沉没彷徨了一段时间,辗转北非、葡萄牙来到了美国。在美国的两年期间,他与母亲的通信联系几乎完全阻绝。他认为,童年是盼望奇迹、追求温情、充满梦想的时代,对比之下,大人死气沉沉、权欲心重、虚荣肤浅。“大人应该以孩子为榜样”。于是作者选取了一个孩子看世界的角度,用孩子的童真、好奇心、和想更多了解这个世界的欲望来给成人讲故事。扩展资料《小王子》书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。作者以小王子的孩子式的眼光,透视出成人的空虚、盲目,愚妄和死板教条,用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时,也表达出作者对金钱关系的批判,对真善美的讴歌。小王子是整个故事的中心,是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球,并且是那个小星球唯一的居民。小王子和玫瑰花出现误会后,离开了自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行,最后来到了地球。在撒哈拉沙漠,小王子遇到小说的叙述者---飞行员,并和他成了好朋友。小王子无忧无虑,从来没有受到成人世界的污染。所以小王子的心灵是那么纯洁那么高尚,与此同时,小王子也是孤独的。小王子攀上一座高山,渴望一眼就能看到整个星球和所有的人。但当他说出:“做我的朋友吧,我是一个人”时,只有冰冷的回声作答,小王子在成人世界里是没有伙伴的。因为,小王子是童年的象征,在他的身上,呈现出的是人们生命初始最天真善良的童年影子,而在成人世界里,童心的缺失使成人们无法和小王子交流沟通。小王子是圣-埃克苏佩里向成人世界派遣的天使,帮助成人们重新思考人生,重新感受人生。小王子以无忧无虑的孩童形象出现表达了作者对童年的怀念和对纯真童心的渴望。在成人世界里,成人们的内心充满了对金钱和权力的欲望,讲求实际和功利,而小王子正是来解救这些迷失在贪婪和欲望的世俗世界的成人灵魂。作者希望人们从小王子身上看到生活纯真质朴的一面,希望人们从欲望和贪婪中抽离,发现自己的童真和爱。

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